Người ta đã tính toán trong khoảng 10 năm tới, việc làm trong lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ nghệ và Toán học (STEM) sẽ tăng tới 27%, trong khi những ngành nghề khác chỉ tăng 3,8%. bây giờ, có rất nhiều công việc trong lĩnh vực STEM nhưng nhân lực thì lại thiếu trầm trọng. do vậy, để cân bằng cung cầu, giảm bớt tỉ lệ thất nghiệp, rất nhiều nước trên thế giới đang khuyến khích lớp trẻ của đất nước họ học công nghệ thông tin.
Giới trẻ bây giờ vẫn chưa thực thụ quan hoài tới lĩnh vực STEM, có phải vì nó không hot? Không phải như vậy, một trong những lí do mà sinh viên ít quan tâm là vì họ chưa nhận được thông báo và định hướng nghề nghiệp một cách xác thực về nhu cầu của thị trường mà chỉ được nghe qua báo, đài, tivi, Internet,...các dụng cụ truyền thông khác.
Khi được hỏi, nhiều thanh niên cho biết mong muốn của họ là được nức tiếng. Họ muốn có một công tác đơn giản, kiếm được nhiều tiền hơn là vùi đầu vào làm ở các nhà máy, các doanh nghiệp. thành ra, lớp trẻ của chúng ta lại nghĩ rằng cần phải trở nên lừng danh và sung túc. Điều này là do sự thúc đẩy quá nhiều của phim ảnh, mạng xã hội. Thanh niên bây giờ rất ít khi đọc sách, không muốn phải động não nhiều nhưng lại muốn có được thành công tức thì.
Rất nhiều sinh viên đại học hiện vẫn đang tận hưởng những tháng ngày được sống với tiền trợ cấp từ bác mẹ. Họ chưa phải đối đầu với thực tiễn nên vẫn có những suy nghĩ khá đơn giản. Đến khi trở nên người thất nghiệp, không kiến thức, không kỹ năng, không ngày mai và là gánh nặng cho gia đình thì sẽ thấy ân hận với một bản thân quá thụ động.
Giáo dục STEM phải khởi đầu từ sớm và phải được làm bởi các thầy/cô giáo. Nhờ sự khuyến khích của họ có thể tạo ra sự thích thú và mối quan hoài trong học sinh từ sớm. Đó là lý do tại sao chúng ta nên bắt đầu với lớp tiểu học tới trung học bởi vì đến lúc bước vào giảng đường đại học, họ đã có một căn bản kiên cố, sẵn sàng để học trong lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ nghệ, và Toán (STEM).
Một nhà lãnh đạo giáo dục cho rằng chẳng thể khuyến khích lớp thanh thiếu niên của chúng ta đeo đuổi lĩnh vực khoa học hay công nghệ bằng việc nghe các bài giảng khô khan, lan man trong lý thuyết. Nhưng nếu thử đem robots tới cho học sinh vật học lập trình, điều khiển những con robots này ở giai đoạn sớm, thậm chí có thể sinh ra nhiều lập trình viên trong tương lai. Bạn chẳng thể dạy trẻ nít thích khoa học nếu không cho chúng tham dự vào các dự án khoa học và khám phá theo cách riêng của riêng chúng. Hãy cho trẻ học thực tiễn hơn là nghe những bài giảng khô khan trên lớp.
Xem thêm:
học quản trị kinh doanh online,
đại học thành đô tuyển sinh 2016,
đại học thành đông tuyển sinh 2016